Postgrado en Energía Solar

PRESENTACIÓN

El empleo en el sector de las energías renovables goza de excelente salud. La conservación medioambiental y la lucha contra el cambio climático han impulsado al Gobierno a poner en marcha el Plan de Energías Renovables 2005-2010. Este programa pretendía que, al menos, el 12 % del consumo energético en 2010 proceda de las renovables y que el 29,4 % de la electricidad se genere a través de las llamadas energías verdes (viento, sol y agua, principalmente).

El Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE) espera que las energías renovables generen 100.000 empleos, de los que 25.000 se concentrarán en la instalación y el mantenimiento de tecnología solar en sus tres variantes: fotovoltaica, térmica y termoeléctrica.

Master-D y la Universidad Camilo José Cela son conocedores de esta situación y, por ello ofrecen su Postgrado en Energía Solar en su modalidad semipresencial; ya son casi 300 alumnos universitarios los matriculados en este postgrado para especializarse en el sector de las energías limpias.

REQUISITOS:

Para poder participar en el proceso de selección del Postgrado en Energía Solar es necesario cumplir al menos uno de estos dos requisitos:

• Ser titulado universitario.
• Acreditar el desempeño, durante un mínimo de dos años, de labores profesionales relacionadas con las materias impartidas en el postrado; siempre y cuando se aporte el título de bachillerado, FP II o equivalente.

Perfil

El Postgrado en Energía Solar se dirige principalmente a:

• Titulados universitarios que desean completar su formación
• Especialistas en áreas técnicas que asumen nuevos retos profesionales
• Profesionales que buscan asentar conocimientos.
• Emprendedores que confían en gestionar su proyecto de energía solar

TITULACIÓN Y CRÉDITOS

Los alumnos que superen con éxito el Postgrado en Energía Solar recibirán el título de experto en Energía Solar por la Universidad Camilo José Cela.

La titulación que concede la Universidad es una titulación propia conforme a los requerimientos del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que es un ambicioso y complejo plan que han puesto en marcha los países europeos para favorecer, en materia de educación, la convergencia europea.

El número mínimo de horas, por crédito, es de 25, y el número máximo, de 30.

El Postgrado en Energía Solar otorga 35 ECTS.

DURACIÓN Y EVALUACIÓN

El tiempo máximo para superar el Postgrado en Energía Solar  es de 18 meses. Durante este tiempo, el alumno podrá hacer uso de todos los servicios que le ofrecen Master-D y la Universidad Camilo José Cela.

Para poder evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno, este deberá superar los siguientes ejercicios:

• Ejercicios de evaluación de cada unidad didáctica: 10% de la nota final del postgrado.
• Exámenes finales de cada asignatura: 30% de la nota final del postgrado.
• Proyecto fin de postgrado: 60% de la nota final.

OBJETIVOS

El objetivo de este postgrado es que el alumno alcance la preparación suficiente para desempeñar con éxito puestos de responsabilidad en importantes empresas del sector de la energía solar.

METODOLOGÍA

Nuestra metodología es única en el mercado, porque se fundamenta en la flexibilidad concedida al alumno; somos nosotros quienes nos adaptamos a las situaciones personales y profesionales de cada uno de nuestros alumnos. Por otra parte, nuestro método consigue que el alumno pueda aplicar de forma práctica todos los contenidos teóricos, y es esto precisamente lo que nos diferencia del resto de ofertas formativas: combinar el estudio a distancia tutorizado con prácticas presenciales. De esta forma, agrupamos flexibilidad y presencialidad, porque somos nosotros los que nos adaptamos a la capacidad, la cualificación y la disponibilidad del alumno respetando “sus tiempos” y su progresión.

Servicios

En definitiva, el alumno dispondrá del contenido teórico para su aprendizaje a distancia junto con una serie de servicios que le acompañarán a lo largo de sus estudios. Entre otros, son los siguientes:

• Metodología guiada: nuestros temarios tienen unas características determinadas que nos permiten guiar al alumno para que alcance su meta.
• Cursos multimedia.
• Mástervisión: nuestra televisión educativa desarrolla videos con tres objetivos docentes: Transmitir conocimientos, adquirir destrezas,  y reforzar la motivación.
• Audiolecciones
• Ejercicios prácticos
• Prácticas en empresas
• Taller Activo de Búsqueda de Empleo
• Campus Virtual

Por todo ello, nuestro modelo de aprendizaje:

• Facilita la formación personalizada para cada alumno.
• Hace posible la adaptación del tiempo de estudio con la vida profesional.
• Se orienta a la adquisición de competencias profesionales.
• Permite establecer una relación de confianza entre alumno y profesor-tutor.
• Los textos huyen de disquisiciones doctrinales exclusivamente teóricas y se orientan a la aplicación práctica de los contenidos teóricos.
• Combina la utilización de las nuevas tecnologías con la necesaria presencia del profesor para la resolución de dudas teóricas y la realización de las prácticas.